În comunitățile rurale din România, unde sărăcia, abandonul școlar și lipsa resurselor educaționale sunt realități cotidiene, finalizarea liceului devine o performanță în sine. Cu toate acestea, elevii înscriși în programul „Vreau în clasa a 9-a” al Fundației World Vision România au obținut rezultate peste media națională la simularea Bacalaureatului 2025, demonstrând impactul intervențiilor educaționale integrate în zonele vulnerabile.
Rezultate peste așteptări într-un context dificil
Elevii din programul „Vreau în clasa a 9-a” au înregistrat o rată de promovare de 73% la simularea examenului de Bacalaureat organizată în luna martie 2025. Această performanță este cu atât mai remarcabilă cu cât majoritatea elevilor provin din comunități rurale cu un grad ridicat de vulnerabilitate.
- Limba și literatura română: 75% (vs. 66,84% media națională)
- Proba obligatorie a profilului: 68,34% (vs. 63,28% media națională)
- Proba la alegere: 74% (vs. 69,46% media națională)
Mihaela Nabăr, director executiv World Vision România, a subliniat importanța acestui progres: „Rezultatele demonstrează că se poate face performanță chiar și în mediul rural, dacă elevii primesc sprijinul necesar. Performanța înseamnă și să rămâi în școală, să continui, în ciuda tuturor obstacolelor.”
Educația – o investiție profitabilă pentru stat și individ
Potrivit studiului „Costul educației”, fiecare leu investit în educație poate aduce un câștig de până la opt lei statului. În plus, veniturile unei persoane se pot dubla cu fiecare nivel educațional absolvit. În acest sens, programul „Vreau în clasa a 9-a” acționează din timp, sprijinind elevii din primul an de liceu până la Bacalaureat.
Irina și Andra: exemple de perseverență și reușită
La proba obligatorie a profilului, 593 de elevi din program au obținut nota 10. Printre ei se numără Irina, elevă în clasa a XII-a, care a participat la olimpiada națională de istorie: „Secretul meu a fost învățatul constant și faptul că aveam deja o bază bună de cunoștințe.”
La proba la alegere, s-au înregistrat 767 de note de 10. Andra, o altă beneficiară, a menționat: „Sprijinul financiar a contat enorm, dar mai important a fost sentimentul că cineva crede în mine. Activitățile de mentorat și consiliere m-au ajutat să nu renunț atunci când mi-a fost greu.”
Realitatea copiilor din mediul rural
- 48% trăiesc în gospodării în care banii abia ajung pentru strictul necesar
- 23% merg la culcare flămânzi
- 41% dintre elevii de gimnaziu nu intenționează să urmeze liceul
- 42% dintre gospodării nu au venituri salariale regulate
În acest context, o rată de promovare de 73% la simulare devine mai mult decât o reușită academică – reprezintă un pas real către depășirea sărăciei și un viitor cu oportunități.
Ce oferă programul „Vreau în clasa a 9-a”
- Meditații personalizate la materiile de Bacalaureat
- Ateliere de dezvoltare personală și abilități de viață
- Mentorat oferit de profesioniști
- Ajutor financiar lunar pentru nevoi materiale
- Tabere de vară pentru dezvoltare personală și socială
Recomandări pentru Ministerul Educației și autoritățile locale
- Finanțarea programelor remediale: Intervenții personalizate în școlile cu rată scăzută de promovare, adaptate la nevoile reale ale elevilor.
- Consiliere vocațională și psihologică: Incluse în politicile naționale pentru prevenirea abandonului școlar.
- Investiții în infrastructura educațională rurală: Transport funcțional, laboratoare echipate și spații de învățare adecvate.
Rezultatele obținute de elevii din programul World Vision România confirmă faptul că sprijinul constant, educația integrată și încrederea în potențialul fiecărui copil pot transforma destine – chiar și în cele mai defavorizate comunități.
Comentariul va fi postat dupa aprobare